12月10日中午，南京师范大学新闻与传播学院在新传大楼416会议室举办学术讲座。学院讲师张殷豪博士应邀担任主讲嘉宾，以“发展传播学的中国经验：以毛泽东时代的扫盲运动为例”为题，为学院师生带来一场视角独特、史料扎实的学术分享。本场讲座由崔浩川博士主持，各年级师生积极参与。
讲座伊始，张殷豪老师从发展传播学的理论脉络切入，系统梳理了其从“现代化范式”到“参与式范式”的演变历程与现实困境。他指出，这两种范式，在发展中国家的实践中，普遍面临成本高昂与民众参与动力不足的双重挑战，且带有“传播中心主义”倾向，忽视了社会结构与生产关系的根本性影响。
随后，张殷豪老师以新中国初期特别是农业合作化背景下的扫盲运动为案例，展开深入剖析。通过一系列具体历史细节的考证，他阐明了集体经济制度如何重塑了农民对识字的需求。合作社的工分制使记账成为集体生活的必需，进而解决了学习动力问题。同时，集体所有制下对成员生计的保障，降低了扫盲教育的组织与推广边际成本。这种生产关系的变革，为传播手段发挥作用创造了可能，也让中国走出了一条有别于西方理论预期的实践道路。
互动提问环节中，现场师生围绕“功能性扫盲”的当代意义、扫盲运动在少数民族地区的效果，以及发展传播学理论的当代适用性等议题踊跃发言。张殷豪老师结合自身研究细致解答，并鼓励同学们在关注国际理论的同时，深入本土历史与实践，挖掘其中蕴含的学术富矿。
本次讲座既有扎实的理论反思，又有生动的历史个案分析，为理解传播与社会发展的复杂关系提供了富有启发的中国视角，也进一步激发了师生对跨学科研究方法的探索兴趣。
